王佳冬中文博客

随着学生们在家上课，在疫情之下好像火了在线教育一把，可是，这一波疫情给大家带来的机遇，真的有赢家吗？

疫情下的在线教育

突如其来的疫情，将很多行业推到了全新的境遇中，教育培训行业便是其中一员。当线下教育和线上教育面对冰火两重天的局面时，企业纷纷探索转型和寻找发展新机遇。

前不久，钉钉成为教育部指定的小学生网课平台，下载量突破10亿，但是紧接着就被反对寒假上网课的小学生们刷成了一星“好评”。随后，月活 8 亿的 QQ入场“在线课堂”。

原本渐趋平静的互联网教育行业忽然掀起轩然大波。从2017年到2019年，在线教育独立设备数增速已经从40%跌破20%。互联网教育行业逐渐步入存量市场。

意外的是，突如其来的新冠病毒给互联网教育行业带来了一次病毒式增长。疫情期间，响应“停课不停学”的号召，各种互联网教育产品潮涌而来。

在线教育跨界激战

疫情期间，互联网教育行业股市表现仅次于医疗行业。人人都想在互联网教育红利中分一杯羹。谁料想到社交产品QQ和钉钉、视频产品爱奇艺和快手，竟然拔根猴毛变成互联网教育产品。打败自行车企业的不是电动车，而是共享单车。互联网时代的竞争，跨界颠覆早已不是新闻。

前不久，听到教育行业的朋友讨论市场竞争，说道“我们是做职业教育的，和得到APP那种不一样，他们那是知识付费”。从讲话口气中，我可以感受到做“职业教育”的优越感，和对贩卖知识焦虑的不懈。就像明星看不起网红，作家看不起自媒体，漫画家看不起安妮。

不过 “知识付费”“贩卖焦虑”这种没营养的概念，对于教育行业人士来说，颇有隐患。

在线教育没有赢家？

此次疫情期间多家教育企业纷纷推出免费公益课程，援建疫区教育建设。但越来越多的企业加入进来，试图通过免费课来进行获客，免费的公益课程也变了味道。在线免费课营销的推出本身更应该说是一种“流量入口”，在教育辅导行业来讲，疫情期间线下教育处于暂停状态，大量用户从线下转移到线上，对于第一次进行体验在线教育，或者对于在线教育比较犹豫的客户而言，此类免费课由于没有试错成本，且披着公益外衣，很容易被用户选择。但是免费课带来的巨量增长对于在线教育行业未来的发展会是一件好事吗？

这次免费课大战，对于整个在线教育行业来讲是一次大考，考验了很多教育企业的底层能力。短期内增长的众多用户对行业来说未必是一件好事，行业还没有准备好。最后的结局变成了赔本赚吆喝，从长远来看甚至影响了用户对在线教育的信心。所以这次疫情中的免费课大战，对于在线教育行业来讲，没有赢家。

在线教育在在平衡教师资源的地域分配，扩大单个教师辐射学生数量上都有着其他教学模式难以相比的优势，但综合目前的情况来看，在线教育仍处于发展中阶段，疫情爆发带给在线教育与其说是一个发展壮大的机会倒不如说是一个“拔苗助长”的过程。